Широкий спектр вопросов по проблемам и перспективам развития системы образования Оренбуржья обсуждался на традиционном августовском совещании педагогической общественности области, которое состоялось 12-13 августа в г. Бугуруслане.
Программа совещания началась 12 августа с торжественной церемонии вручения автомобилей учителям области, которую провел губернатор Юрий Берг. Ключи от автомобилей получили 43 учителя, признанных лучшими в своих городах и районах. Такое решение было принято впервые и символично, что это приятное событие стало одним из значимых мероприятий Года учителя.
Юрий Берг поздравил учителей с заслуженными наградами, выразил искреннюю признательность за преданность профессии и пожелал успехов и новых творческих побед.
В первой половине дня 13 августа участники совещания посетили образовательные учреждения г. Бугуруслана, которые поделились опытом по внедрению инновационных методов работы.
Повышение заработной платы учителей – одна из первоочередных задач органов власти Оренбуржья, - заявил губернатор Юрий Берг в интервью журналистам перед началом пленарного заседания августовского совещания работников образования области. Губернатор высоко оценил уровень образовательных учреждений г. Бугуруслана, в которых он побывал вместе с министром образования области Вячеславом Лабузовым. Они посетили детский сад №16, внедряющий инновационные технологии по охране здоровья детей, среднюю школу №2, нефтяной колледж. Юрий Берг отметил, что их материальное обеспечение и уровень квалификации педагогических кадров являются ориентиром для работы многих других образовательных учреждений региона.
После обеда 13 августа состоялась пленарная часть совещания по теме «Формирование современной модели региональной системы образования – состояние, проблемы, перспективы развития». Тема форума была продиктована необходимостью дальнейшей модернизации региональной системы образования в свете выдвинутой Президентом РФ Д.А.Медведевым образовательной инициативы «Наша новая школа».
Оптимизация сети образовательных учреждений с целью повышения качества их работы, введение нового федерального образовательного стандарта, опыт работы автономных образовательных учреждений, новые подходы к финансированию образовательной сферы и созданию современной школьной инфраструктуры – это только часть вопросов, обсуждаемых на форуме.
В пленарной части совещания приняли участие Губернатор – председатель Правительства области Юрий Берг, Владыка Валентин, митрополит Оренбургский и Бузулукский, заместитель председателя Законодательного Собрания области Александр Жарков, вице-губернатор - заместитель председателя Правительства по социальной политике Павел Самсонов, министр образования Оренбургской области Вячеслав Лабузов, председатель обкома профсоюза работников народного образования и науки Алексей Гутарев.
Развитие региональной системы образования является одним из приоритетов деятельности Правительства области. Именно поэтому на совещание были приглашены главы городов и районов региона, руководители областных учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования области, руководители территориальных органов управления образованием и заведующие районными (городскими) методическими кабинетами, директора интернатных учреждений и учреждений дополнительного образования детей, представители родительской общественности, руководители смежных учреждений, ведомств и промышленных предприятий области, председатели районных, городских Советов профсоюза работников народного образования и науки, лучшие учителя.
На совещании с докладом «Региональная политика в сфере образования» выступил Губернатор области Юрий Берг.
Глава области затронул одну из основных причин низкого уровня оплаты труда многих учителей. Дело в том, что Оренбуржье находится на втором месте в России по количеству малокомплектных школ. – У медали, как известно, две стороны. С одной стороны, мы сохраняем село, с другой – не имеем возможности обеспечить наших учителей достойной зарплатой, – сказал Юрий Берг.
По мнению губернатора, выход из этого положения один – необходимо ускорить процесс преобразования малокомплектных школ, обеспечив в том числе подвоз учащихся в базовые школы.
Еще один немаловажный аспект, который напрямую связан с уровнем заработной платы учителей – переход на подушевое финансирование. Времени муниципалитетам достаточно, чтобы выстроить четкий план работ по оптимизации сети образовательных учреждений. Причем, речь в данном случае идет не столько о финансовой неэффективности, сколько о качестве образования как основного критерия будущей успешности учеников.
Губернатор отметил, что эффективный переход на нормативно-подушевое финансирование невозможен без полноценной финансово-хозяйственной самостоятельности школ. Школа обязана сама распоряжаться поступающими средствами, с привлечением школьных советов.
Второй злободневный вопрос – подготовка образовательных учреждений к новому учебному году. Губернатор потребовал, чтобы до 20 августа эта работа была завершена. Кроме того, он поручил министерству образования включить в графики приемки территориальных комиссий интернаты, учреждения начального и среднего профессионального образования, независимо от их организационно-правовой формы и ведомственной принадлежности.
Большое внимание в своем докладе Юрий Берг уделил качеству школьного образования, реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», формированию среди учащихся здорового образа жизни, организации рационального питания школьников.
Отдельной темой в выступлении Юрия Берга прозвучал вопрос об обеспечении всех нуждающихся местами в дошкольных образовательных учреждениях. Губернатор подчеркнул необходимость учета затрат на строительство новых, реконструкцию и возврат используемых не по назначению детских садов при формировании местных бюджетов на будущий год.
Еще одно направление, по которому в ближайшие годы предстоит много работать, – реализация федерального закона «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений». Губернатор потребовал провести ревизию образовательных учреждений и определить, какие из них останутся бюджетными, какие могут стать казенными, а каким необходимо менять организационно-правовую форму на автономную. Положительный опыт в области уже есть – заявил губернатор. Например, в г. Орске прошли все этапы реформирования муниципальных финансов, и внедрены практически все инструменты существующих бюджетных технологий.
Юрий Берг пожелал участникам совещания успехов в профессиональной деятельности и заверил, что они всегда могут рассчитывать на содействие со стороны Правительства Оренбургской области и на личное участие Губернатора в обсуждении и решении актуальных проблем и перспектив системы образования.
Говоря в своем выступлении о задачах и перспективах развития образовательной системы региона, министр образования области Вячеслав Лабузов особо отметил, что в образовательной сфере области сложилась комплексная система государственной поддержки инновационных образовательных учреждений, лучших педагогических работников региона, талантливой молодежи; существенно обновлена школьная инфраструктура, сделала значительный скачок в своем развитии информатизация образовательных учреждений.
Министр подчеркнул, что главной задачей каждого педагога становится умение учиться самому, постоянно совершенствовать свою квалификацию, быть конкурентоспособным. Еще одна не менее важная задача – создание в каждом образовательном учреждении полноценной развивающей среды, основанной на индивидуальном психолого-педагогическом сопровождении каждого обучающегося.
На совещании также выступил Владыка Валентин, Митрополит Оренбургский и Бузулукский, который отметил значимость образования в формировании нравственности в обществе. Он благословил участников совещания на успешн
ую работу по воспитанию подрастающего поколения. Во время работы совещания были организованы выставки технического и декоративно-прикладного творчества учащихся. Работали концертные площадки, на которых выступали лучшие художественные коллективы города.
Источник: ИКЦ федеральной целевой программы развития образования в ПФО
