Мининский университет вошел в первую лигу педагогических вузов России по результатам мониторинга эффективности в 2021 году. Рейтинг составлен программно-методическим комплексом LiftUp на основе фактических данных о деятельности университета от Министерства науки и высшего образования РФ. В первую лигу также вошли 4 московских, а всего в рейтинг — 57 педагогических вузов и их филиалов.
Всего пару лет назад «поступить в Москву» означало большой успех. Сегодня региональные вузы становятся все более конкурентоспособными — они обладают и создают передовые технологии и методики, дают образование высокого качества, находятся в федеральной повестке, при этом стоимость обучения в региональных вузах комфортнее, чем в столичных. Такое «выравнивание» положений вузов столицы и регионов позволяет последним удерживать контингент, сохраняя кадровую достаточность внутри субъекта, — отметил ректор Мининского университета Виктор Сдобяков.
Градация рейтинга на лиги среди педагогических университетов начинается с первой лиги, где показатели вузов самые высокие. Позиция в рейтинге определяется по сумме оценки шести показателей: образовательной, научно-исследовательской, финансово-экономической деятельности, международной деятельности/приведенного контингента, зарплат профессорско-преподавательского состава и дополнительного показателя. По научно-исследовательской деятельности нижегородский педагогический стал вторым, а вот по зарплате преподавателей — первым.
Благодаря системе внутреннего рейтинга вуза мы материально мотивируем преподавателей и студентов вуза. По моим оценкам, средние зарплаты наших педагогов — одни из самых высоких, а именные стипендии Мининского университета для талантливых студентов — самые высокие среди нижегородских вузов. Благополучие коллектива — неотъемлемая часть общего успеха, — комментирует Виктор Сдобняков.
Высокие позиции в различных рейтингах НГПУ им. К. Минина занимает не впервые: ранее по версии рейтинга RAEX Мининский университет получил третье место среди педагогических вузов и занял 9-ю строчку среди российских вузов по направлению подготовки «Педагогическое образование». Такое признание получено за счет непрерывной актуализации образовательных программ, открытия новых, востребованных направлений обучения и эффективному выполнению задач в рамках федеральной повестки педагогического образования. Среди них — работа в концепции «Ядра высшего педагогического образования», создание системы непрерывного опережающего развития педагога — от «входа» в профессию в школе через классы психолого-педагогической направленности и на протяжении всего жизненного цикла педагога.
Кроме того, за последние 2 года работы по поручению ректора Виктора Сдобнякова увеличены общие контрольные цифры приема университета почти на 30%. На следующий учебный год КЦП по педагогическому образованию (магистратура) планируется увеличить почти до 70% по сравнению с 2020 годом. Финансовому развитию университета способствуют увеличение объема научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, развитие спектра программ дополнительного профессионального образования для уже работающих педагогов, сотрудников системы образования страны и региона и студентов.
